COMENTARIO ESCUELA INFANTIL "LOS GORRIONES"

La visita a la escuela infantil "los Gorriones" en Vallecas, me pareció muy interesante, ya que fue una manera de tener un primer contacto con el mundo al que pretendo dedicarme en un futuro, y para poder observar algunos aspectos que hemos estudiado en clase.

La escuela era un lugar muy amplio y luminoso. La primera sensación al verla fue muy buena, ya que me pareció que la escuela, a simple vista, reunía muy buenas condiciones higiénicas y la decoración de toda la escuela era muy colorida y original.

Lo primero que hicimos fue visitar toda la escuela, pasando por todas las aulas. Y después pudimos pasar un pequeño rato en un aula. El aula en el que yo estuve fue el aula de bebés. En ella la educadora tenía organizada una clase en la que los bebés jugaban con unos cuentos infantiles que la educadora les había dejado. Una vez acabada la actividad, la educadora fue cambiando a todos los bebés de uno en uno y los fue acostando en su cuna.

En este aula pude observar muchos aspectos:

• El aula era amplia, aunque era la más pequeña de el resto de aulas, ya que era el aula de bebés y estos se desplazan menos, por lo que no necesitan tanto espacio.
• En el aula había una zona de tatami, donde la educadora colocaba a los bebés. En esta zona realizaban las asambleas y algunas actividades.
• La zona de cuna estaba separada del resto del aula. Era una salita a parte donde estaban colocadas las cunas de cada bebé. La educadorá nos contó que eran los padres los encargados de hacer la cuna del bebé y de cambiar las sábanas y llevarselas a casa a lavar.
• También había una zona dentro del aula, destinada al cambio de los bebés. Había una mesa para cambiarlos, donde la educadora colocaba una toalla de cada niño para cambiarlos. En esa zona también había unos casilleros donde los padres colocan los pañales de sus hijos, la ropa por si es necesarios cambiarles, etc.
• Para separar estas dos zonas anteriores del resto del aula, había una valla para impedir que los bebés puedan salirse.
• En la entrada del aula había unos buzones, que servían para que los padres dejaran aquellos que necesite el bebé y todo aquello que los padres quieran que sepa la educadora, Y a la vez le permite a la educadora dejar aquella información que les quiera dar a los padres.
• También en la entrada había un cartel donde la educadora anotaba las horas de sueño, el número de deposiciones, lo que ha comido, etc.

También hay que hablar de las medidas de seguridad de las que disponía la escuela. Ya que la mayor parte de las aulas estaban en el segundo piso, en la escalera, tanto arriba como abajo, había una valla que impedía el acceso de los niños a la escalera.

Otro aspecto importante es que todos los radiadores de la escuela estaban cubiertos con un protector que impedía que los niños pudieran quemarse.

En las puertas de las aulas, para evitar que se puedan pillar los dedos los niños, había unos rebajes, que son una pequeña hendidura que cuando se cierra la puerta, en caso de que algún niño tenga los dedos puesto en la puerta, este no se pille porque los dedos queden dentro del rebaje.

Por otro lado, también pudimos observar algunas de las actividades que se llevan a cabo en la escuela, como el proyecto de arte que habían realizado, que me pareció muy original e interesante.

Por tanto, la visita a la escuela me pareció muy productiva, ya que pudimos observar todo aquello que hemos estudiado y así hacernos una idea de como es una escuela, y de los requisitos que debe cumplir